为强化教育教学常规化管理，把学校教学常规工作做细、做实，促进教师专业发展和学生素养提升，2023年4月26日，大邑县北街小学英语组在科创中心开展教育教学常规工作检查。

教研组长王晓琴老师对大家的学科教案、作业批改、听评课记录、辅导学生记录等进行了认真细致的检查和点评，并展示了优秀教师的相关资料。老师们相互学习，交流研讨，互相翻阅教案、听课记录等，取别人之长补己之短，共同进步。

(资料图)

备课篇：创新务实

教师们的教案书写美观，重难点突出，教学设计注重从学生学情出发，具有很强的操作性，并且注重学生英语认读和思维能力的培养。老师们还对课堂教学过程和教学效果作出了及时的反思，以便改进今后的教学。另外，老师们还在课本上做了相应的备课批注，有重难点词汇和句型拓展，有相关知识迁移等。

听课篇：听思结合

听课记录详实完整，用双色笔进行书写和评价，结合自己的教学做批注，或借鉴或改进，注重各环节的反思和整体教学的思考，处处体现老师们对教学的深思和见解。

作业篇：灵活实效

作业设计新颖，题型多样，精而不滥，合理适量；学生书写规范，工整漂亮；老师们及时批改作业，指导学生纠错，并进行二次批改；另外，老师们的评价方式灵活多样，充分发挥了评价的激励作用。

辅导篇：有的放矢

世上没有一模一样的叶子，对于学生，要因材施教，老师们对个别学生进行了一对一的辅导，不管是进行心理疏导，还是进行学科知识辅导，老师们都认真落实，扎实进行。

常规工作是学校工作的根本，质量兴校，管理强校。在教育教学工作中，大邑县北街小学将继续以生为本，以质为本，扎实落实教学常规，助教师和学生的共同成长，促教学质量的稳步提升。（张红）